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浙江师范大学非洲研究院

对我国非洲教育研究的思考

   内容提要

   切实推动我国非洲教育研究的学术发展,必须实现两个转型:从“局外人”向“参与者”转型,从经验的“输入者”向“分享者”转型。实现两个转型,要从“全球视野、史学眼光”出发,实现非洲教育研究的“知行合一”,形成具有中国特色的非洲教育研究,构建“中国非洲学”下非洲教育研究的理论体系与实践模式。

 关键词

 中国非洲学;非洲教育研究;全球视野;历史眼光

 作者简介

楼世洲,浙江师范大学副校长、教授、博士生导师,教育学博士;

徐倩,浙江师范大学国际与比较教育研究院博士生;

万秀兰,浙江师范大学国际与比较教育研究院副院长、教授,教育学博士 

对我国非洲教育研究的思考_楼世洲.pdf

作者:楼世洲、徐倩、万秀兰

发表时间:2016-12-30

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