当前位置: 首页  首页  最新成果
浙江师范大学非洲研究院

喀麦隆中学历史教科书异域文化视野中的中国形象


摘要:历史教科书是一个国家官方对于过去发生和现在正发生的事件的看法,对于青少年如何看待世界至关重要。喀麦隆历史教科书如何认识中国这一历史悠久的国家和中喀关系,对于中喀合作非常重要。通过对喀麦隆中学1-5年级历史教科书的分析,可将中国形象按喀麦隆历史分期和专题历史大致分为辉煌灿烂的古中国,挨打、被遗忘的近代中国、“挑事儿”的共产主义中国,有情有义的中国四类形象。喀麦隆历史教科书融合了西方文化的历史观,从他者文化的角度塑造了异域文化中的中国形象。为中喀跨文化交流,中非人文交流提供了知识和能力,但也带来了认知困境。

关键词:中国形象;中学历史教科书;喀麦隆

 本文发表于《历史教学问题》2020年第6

 



作者:张升芸 刘鸿武

发表时间:2021-01-29

浙江师范大学非洲研究院

地址:中国浙江省金华市迎宾大道688号

邮编:321004

电话:0579-82286091(办公室)

传真:0579-82286091

邮箱:ias@zjnu.cn